ENTRENAMIENTO

 Entrenamiento en el Aula 

1. "El Guardián del Silencio Modificado" (Atención y Control Inhibitorio)

Descripción: A diferencia del juego clásico de "Simón Dice", se introducen reglas de conflicto visuales. Cuando el docente levanta una tarjeta roja, los niños deben realizar una acción contraria a la indicada verbalmente (ej. si se dice "Tóquense la cabeza", deben tocarse las rodillas).

Objetivo: Obliga al cerebro prefrontal a inhibir la respuesta motora automática que dicta la audición, procesando simultáneamente una regla visual contraria.

2. "Reconstrucción del Mercado" (Memoria de Trabajo Visoespacial)

Descripción: Se presenta en la pizarra una cuadrícula con figuras de alimentos durante 10 segundos. Luego se cubre. Los estudiantes, usando tapillas de botellas recicladas sobre cuadrículas de cartón, deben replicar la posición exacta de al menos 4 a 6 elementos de memoria.

Objetivo: Entrenar la retención activa y el almacenamiento a corto plazo de información espacial sin apoyo externo.

3. "Clasificación Caótica de la Naturaleza" (Flexibilidad Cognitiva)

Descripción: Se entrega a los niños una caja con elementos naturales (hojas, tapas, semillas). Primero, deben clasificar estrictamente por color. Sorpresivamente, la regla cambia y deben reclasificar inmediatamente el mismo grupo por forma geométrica o textura.

Objetivo: Exige abandonar un patrón de pensamiento exitoso para asimilar e implementar una nueva regla directiva de categorización sin manifestar frustración.